最近的一項研究中表明，短期暴露空氣污染的兒童，就會有較高機率在成年後患上心臟病或其他疾病。全球有93%兒童在有汙染的空氣中成長，我們應了解保護措施、加以防範。

正向行為支持是是以正向的方式去理解、鼓勵他人做事，取代過去常是懲罰的方式來做處理。正向行為支持秉持著「尊重」的態度，以「長期的效果」為目標，強調行為的介入需要考量社會因素以及文化因素，提出「問題行為與環境脈絡有關」的支持。

遊戲是兒童發展重要行為，兒童藉由遊戲過程中的重複操作、思考創作學習，其中組合型玩教具更能激發孩子創造力、想像力及同時提升專注力。

星星寶貝我們又稱「自閉兒」，您是否會發現他不喜歡與您一起遊戲、獨來獨往，甚至有時會覺得爸爸媽媽再干擾而生氣呢?我們又可以怎麼做?

3歲以上的幼兒可以漸漸地開始與其他人共玩遊戲囉！今天要介紹的這款遊戲叫做「誰還沒上車」，透過這個遊戲能夠讓孩子學習到輪流及等待、口語表達以及增進人際互動的技巧。

您的孩子在玩遊戲或唸書時有難記憶助事情的問題嗎？那可能是因為工作記憶(Working memory)還需要提升的關係，工作記憶也和注意力息息相關喔。

乖巧可愛的泰泰明年就要準備上小學了，最近晚上睡覺的打呼聲好像越來越大聲。忘記從哪一天開始突然出現的打鼾狀況，原以為會隨時間自己消失，想不到竟然越來越嚴重，有時候甚至比大人的打呼聲還大聲。除此之外，隨著打鼾的加劇，泰泰白天的活動量似乎也隨之下降、在幼稚園裡被老師說坐不住、精神渙散。要小心，泰泰可能是患上的兒童睡眠呼吸中止症！

爸爸媽媽您知道嗎？與孩子使用「對話式共讀」的方式一起閱讀繪本，有助於詞彙的表達與吸收。對於未來在語言表達上也很有幫助喔！究竟「對話式共讀」該怎麼做呢？

手眼協調是動作控制、手部抓握與肌耐力的配合而做出適當的動作指令。孩子透過一次又一次的練習累積動作經驗，不僅對生活自理有幫助，還能為書寫能力打好基礎。