今天的故事主角是66歲的阿美,在職能治療師的帶領下,逐漸可以參與更多日常活動,減輕丈夫及外看的負擔。
讓我們一起來見證阿美成長的故事。
復能成功案例分享 精神疾患

今天的故事主角是66歲的阿美,在職能治療師的帶領下,逐漸可以參與更多日常活動,減輕丈夫及外看的負擔。
讓我們一起來見證阿美成長的故事。
幼兒透過一次又一次的操作提升發展所需的能力。繼上篇「鱷魚襪子不見了」,此次要介紹的桌遊同樣能透過遊戲過程增進認知學習與人際互動,其中內附發光湯匙是吸引幼兒一次又一次玩下去的秘密武器,而穀物稍加調整還能創造不同遊戲方式 !
記憶是幫助幼兒學習新事物的條件之一。嬰兒在1-2個月會記得照顧者的臉、味道、聲音,6-7個月能記得家中人物、物品放置的位置(物體恆存)進而憑藉記憶能力發展依附關係,建立緊密互動關係。
與人互動過程中,我們透過語調、肢體動作、面部表情感受對方的喜怒哀樂。對幼兒來說,認識及解讀臉部表情是建立人際互動的重要過程。
幼兒發展過程中從1歲之初嘗試堆疊兩塊積木,至3歲前已可疊高8-10塊積木。透過重複堆疊積木、物品提升肩膀關節動作控制。
遊戲是兒童發展重要行為,兒童藉由遊戲過程中的重複操作、思考創作學習,其中組合型玩教具更能激發孩子創造力、想像力及同時提升專注力。
3歲以上的幼兒可以漸漸地開始與其他人共玩遊戲囉!今天要介紹的這款遊戲叫做「誰還沒上車」,透過這個遊戲能夠讓孩子學習到輪流及等待、口語表達以及增進人際互動的技巧。
此款遊戲含表情圖卡及積木,讓孩子遊戲過程中除了認識表情,也藉由看圖仿拼增加觀察力及視知覺能力,更可以透過2人以上遊戲增加互動趣味性。
手部肌肉力量是手功能基礎,當手部肌力不足就會影響動作表現,像是無法準確抓握食物、湯匙、水杯;無法拿起玩具並持續玩弄;無法順利組裝積木,甚至日後操作鉛筆、剪刀等工具也顯得困難。
10個月左右的孩子在發展上已經能用拇指與食指捏起小餅乾,漸漸的孩子透過捏、拉、拔等動作訓練自己小手指的力量,進而在日常生活中能穩定的操作工具。