幼兒透過一次又一次的操作提升發展所需的能力。繼上篇「鱷魚襪子不見了」，此次要介紹的桌遊同樣能透過遊戲過程增進認知學習與人際互動，其中內附發光湯匙是吸引幼兒一次又一次玩下去的秘密武器，而穀物稍加調整還能創造不同遊戲方式 !

幼兒時期良好的互動經驗會影響未來與他人情感建立穩定性。孩子可以利用遊戲中互動、模仿、問題解決、理解自身與他人情緒的方式發展社交關係。

記憶是幫助幼兒學習新事物的條件之一。嬰兒在1-2個月會記得照顧者的臉、味道、聲音，6-7個月能記得家中人物、物品放置的位置（物體恆存）進而憑藉記憶能力發展依附關係，建立緊密互動關係。

與人互動過程中，我們透過語調、肢體動作、面部表情感受對方的喜怒哀樂。對幼兒來說，認識及解讀臉部表情是建立人際互動的重要過程。

遊戲不僅能幫助幼兒發展日常生活所需的能力，若能激發創造力更能提高幼兒遊戲的動機，而拼裝類教具更能在操作過程中練習手部肌肉力量，讓雙手在執行日常活動更穩定。

遊戲是兒童發展重要行為，兒童藉由遊戲過程中的重複操作、思考創作學習，其中組合型玩教具更能激發孩子創造力、想像力及同時提升專注力。

3歲以上的幼兒可以漸漸地開始與其他人共玩遊戲囉！今天要介紹的這款遊戲叫做「誰還沒上車」，透過這個遊戲能夠讓孩子學習到輪流及等待、口語表達以及增進人際互動的技巧。

手部肌肉力量是手功能基礎，當手部肌力不足就會影響動作表現，像是無法準確抓握食物、湯匙、水杯；無法拿起玩具並持續玩弄；無法順利組裝積木，甚至日後操作鉛筆、剪刀等工具也顯得困難。